¡NO A BOLONIA!

http://www.youtube.com/watch?v=rMldAM0u_M0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=nL5cYjHdwnc

http://www.youtube.com/watch?v=FQ9BzHIxUO8

http://www.youtube.com/watch?v=sUYBKSm9Si4

http://noabolonia.wordpress.com/

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Bolonia/formacion/profesorado/Secundaria/fracaso/escolar/elpepusoc/20090615elpepusoc_5/Tes

http://www.cnt.es/no_a_bolonia

15 M con el PLAN BOLONIA

La irrupción de una ola de protestas y acampadas en todo el estado español responde al contexto internacional de crisis económica

Ante las expectativas que han abierto las protestas, se suceden preguntas en torno a qué se gesta en su interior, cuál es el alcance y la profundidad de este proceso y cuáles las potencialidades y limitaciones que plantea.

En otra superficie pero en relación a las transformaciones estructurales que emprende el modelo neoliberal, en 2008 resurge el movimiento estudiantil en protesta contra el Plan Bolonia, que consolida las reformas europeas y la tendencia privatizadora y mercantil en la educación universitaria. A través de la ocupación de las universidades, el movimiento Anti Bolonia logra coordinar una movilización a nivel estatal y conectar con distintas ciudades de Europa que también expresaban su descontento social (Italia, Grecia, Francia...).

En mi opinion las peticiones que surgen del desencanto existente hacia los partidos politicos,muchas de ellas,son razonables y compartidas por una gran parte de la poblacion,pero lo dificil es saber vihiculizarlas y darles formas.Uno de sus principales problemas estriba en que no se contamine esa ideologia por otro tipo de intereses

GRADOS EEES

FACULTAD DE CIENCIAS --> Grado en ciencias ambientales/ Grado en matemáticas/ Grado en química/ Grado en física.
FACULTAD DE PSICOLOGÍA--> Grado en psicología
FACULTAD DE EDUCACIÓN--> Grado en educación social/ Grado en pedagogía/ Grado en educacion infantil/ Grado en educación primaria
FACULTAD DE FILOLOGÍA--> Grado en lengua y literatura españolas/ Grado en estudios ingleses:Lengua,Literatura y Cultura
FACULTAD DE CC.ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES-->Grado en economía/ Grado en administración y dirección de empresas/ Grado en turismo.
FACULTAD DE DERECHO--> Grado en derecho/ Grado en trabajo social
FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA--> Grado en geografia e historia/ Grado en historia del arte.
ESCUELA TÉC. SUP. DE INGENIEROS INDUSTRIALES--> Grado en ingenieria electrica/ Grado en ing. en electrónica industrial y automática/ Grado en ingenieria mecánica/ Grado en ingenieria en tecnologías industriales
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA--> Grado en ciencia política y de la administración / Grado en sociologia
FACULTAD DE FILOSOFÍA--> Grado en filosofia/ Grado en atropología social y cultural

                   

PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE EL "Plan Bolonia"

Vídeo explicativo del Plan Bolonia, Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), con respuestas del Secretario de Estado de Universidades,  Don Marius Rubiralta.

ESTRUCTURA

EL EEES EN LA UMA

La adaptación de los estudios al Espacio Europeo de Educación Superior no supondrá la supresión de titulaciones en la Universidad de Málaga.

El precio del crédito europeo de los títulos de grado, que aun está por fijar por la Junta de Andalucía, no debe experimentar ninguna subida, por cuanto no lo ha hecho en ninguna de las universidades en las que se ha implantado el EEES

Asimismo, La Universidad de Málaga va a poner en marcha un Plan para compatibilizar el nuevo sistema de enseñanza, con la vida profesional y familiar de sus estudiantes, de manera que puedan armonizar el estudio con sus necesidades vitales.

EL CALENDARIO

El nuevo sistema entrará en vigor paulatinamente.

En todo caso las universidades tendrán de cumplir las siuientes fechas límites:

En el curso académico 2010-2011 todas las titulaciones deben tener implantado al menos del primer curso de los nuevos planes de estudios con las directrices del EEES.

Los estudiantes que hasta la fecha de implantación del nuevo Grado hayan iniciado sus estudios por el sistema anterior podrán finalizar su formación y obtener el correspondiente título,con sus convenientes efectos académicos y profesionales.